本科专业验收评估通常依据国家教育部及地方教育主管部门的相关文件进行，旨在确保本科专业达到既定的教育质量标准。以下是一些关键步骤和原则：
评估依据
依据《郑州工程技术学院本科专业评估实施办法（试行）》。
依据《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系（试行）》。
依据《自治区教育厅关于开展2024年度新设本科专业评估工作的通知》。
评估对象
首批参评专业共11个，具体专业信息见表1。
所有本科专业，不包括已获批国家级（省级）一流本科专业建设点、专业认证（评估）通过专业以及目前已停招拟复招专业。
承担有本科生教育培养任务的专业，不含已撤销专业和暂停招生专业，已完成师范类专业认证的专业不参与评估。
评估程序及时间安排
专业自评阶段：各责任部门在线提交和审核数据，参评专业上传支撑材料并进行自评打分。
学院审核阶段：各二级学院成立工作小组审查自评情况，提出修改意见。
专家组评审阶段：专家组通过查阅平台数据、评估支撑材料、现场考察和听取汇报等方式进行评审，给出评价分数和意见。
结果公布阶段：学校本科专业评估领导小组审定评估结果，并通过校长办公会审议后公示。
评估内容
学院专业建设工作情况，包括对专业建设的思考及规划。
各本科专业建设、发展与办学成效，包括基本情况、质保机制建设、生源质量、卓越教学、毕业生质量及综合改革等方面。
评估原则
导向性原则：通过评估引导专业合理定位，明确目标，提高水平和人才培养质量。
发展性原则：查找专业建设中的问题，提出改进建议，并持续跟踪改进。
客观性原则：强调客观评判，以数据和现场考察为依据。
评估组织程序
学院及专业自评：填写相关表格和准备支撑材料，撰写自评报告和整改意见。
专家现场考察：专家听取汇报、查阅材料、深度访谈和考察教学设施。
总结整改：根据专家组建议落实整改工作。
其他注意事项
各学院需对照指标体系逐一排查和落实，确保评估要求得到满足。
各专业要根据专家组的建议制定整改方案，并在规定时间内完成整改。
通过这些步骤和原则，本科专业验收评估旨在促进专业建设高质量发展，提升专业建设与国家和社会需求的契合度。