教育本科专业调整是当前教育领域的一项重要工作，旨在优化专业结构和人才培养结构，以更好地服务中国式现代化建设。以下是教育部近期关于本科专业调整的主要内容：
加大本科专业调整力度
教育部高等教育司发布了《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》，提出要加强本科专业调整力度，优化专业结构和人才培养结构，以适应新发展格局。
支持关键领域布局相关专业
通知中明确支持高校面向集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、绿色低碳、涉外法治、国际传播、国际组织、金融科技等关键领域布局相关专业，以培养国家战略人才和急需紧缺人才。
推动专业优化升级
支持高校深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，对现有专业进行改造，培育交叉融合的新兴专业，打造特色优势专业集群。
省级统筹指导
各省级教育行政部门要结合本区域产业发展实际，引导高校设置符合办学定位和办学特色的专业，并做好增设专业形式审核工作，对不符合工作要求的高校及时提出反馈意见。
动态调整学科专业
教育部将动态调整学科专业，在三个适配度上下功夫：提高本科专业建设与国家战略急需的适配度，深化“四新”建设；提高高校特别是地方高校专业建设与区域发展的适配度；扩大急需紧缺专业布点。
职业教育专业目录更新
教育部还更新了《职业教育专业目录》，增设了40个新专业，包括中职专业3个、高职专科专业20个、职业本科专业17个，以适应能源革命和体育强国建设等需求。
这些调整措施体现了教育部对高等教育专业结构的深刻反思和战略调整，旨在通过优化专业设置，提升教育质量和人才培养水平，以更好地服务于国家的现代化建设和区域发展战略。