本科专业建设的主要内容包括以下几个方面：
专业现状分析
简要说明目前专业的基本情况，包括专业方向、师资、学生、课程、教材、实践环节、实验室、学术成果等。
分析专业在国内外同类专业中所处的地位和优势。
专业建设定位和指导思想
根据社会需求和自身条件，明确专业的目标定位和服务面向。
确定专业的发展方向，努力拓宽专业口径，形成专业特色。
紧跟时代要求，注重教育思想观念的更新，建立与自身定位目标相吻合的质量观及质量标准。
专业建设目标
体现“六个率”的目标，即学术水平高、师资力量强、教学质量高、教学基础条件好、社会适应面广、具有地方特色和社会效益的优势专业和特色专业。
专业建设的具体任务和措施
教学基本建设：
人才培养模式和培养方案：专业培养方案先进，课程体系和知识结构合理，教学计划能把握专业发展的新动态和新方向。
教学内容和课程体系：总体思路、具体计划与配套措施，考虑实施双语教学的措施及规划、题库建设、精品课程建设规划等。
教学方法和教学手段：包括多媒体教学建设。
实践性教学环节：注意内容更新，体系设计科学合理，符合培养目标要求，创造条件使学生较早参加科研和创新活动。
师资队伍建设：
教师结构：整体结构状态与发展趋势，青年教师中有研究生学位的比例，保证教授、副教授上课的措施，提高教师素质的机制与措施等。
师资的引进与培训：引进高层次人才，提高教师的教学水平和科研能力，鼓励教师在教学过程中注重学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣。
教学条件：
加强教学基础设施建设，确保教学环境的优良。
提高教学设备的现代化水平，满足教学需求。
课程建设：
优化课程结构，更新课程内容，确保课程体系的科学性和前沿性。
建设一批高质量的课程，包括精品课程、双语课程等。
实践教学：
加强实践教学基地建设，与企业合作实施实习项目，为学生提供实践机会。
鼓励学生参与科研项目和实践活动，培养学生的科研创新意识和实践能力。
教学治理：
建立完善的教学评估机制，定期对教学工作进行评估和反馈，持续改进教育质量。
关注学生的学习生活需求，提供个性化的辅导和支持，营造良好的学习环境。
教风与学风：
倡导良好的教风和学风，鼓励教师注重教学研究，提高教学效果。
激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生自主学习和解决问题的能力。
专业特色与优势
凝练学科方向，树立有特色的学科方向，选择能在国内外产生重大影响的或独一无二的研究方向，并以此为重点加强建设。
加强学科交叉融合，形成学科特色和优势。
注重理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。
通过以上内容的建设，本科专业可以不断提升其学术水平、教学质量和社会适应能力，形成鲜明的专业特色和优势，以更好地满足社会和经济发展的需求。