本科专业建设与管理办法通常包括以下几个方面：
总则
明确专业建设的目的和重要性，如提高人才培养质量、优化专业结构、强化特色等。
阐述专业建设应遵循的基本原则，如需求导向、动态调整、分类指导、重点扶持等。
专业设置
根据学校办学定位和教育部本科专业目录设置本科专业，控制招生专业数量。
增设新专业需符合相关规定，具备稳定的社会需求、合理的师资和办学条件。
对不符合学校定位和发展规划的专业进行限制或调整。
专业建设内容
以人才培养模式改革为切入点，注重课程建设、教学方法研究和教学资源建设。
加强教学团队建设，提升教师的教学水平和科研能力。
深化教育教学改革，提高专业人才培养质量。
评估管理
建立专业预警退出机制，对专业建设进行过程管理和质量监控。
定期进行专业评估，确保专业建设质量的持续改进。
保障措施
落实“以生为本”理念，主动对接社会需求，整合教育资源。
加强教学基本条件建设，如实验室、图书资料、实习场所等。
鼓励教师与国内外知名专家和科研单位交流合作，提升国际化水平。
监督检查
定期对本科专业建设情况进行检查和评估，确保各项工作的落实。
对专业建设中的问题进行及时整改，确保专业建设的顺利进行。
这些管理办法旨在规范本科专业建设，提升专业办学水平，确保人才培养质量与社会需求相符合。各学校可根据自身实际情况制定具体实施细则，以确保专业建设的有效推进。