本科专业评估的工作目标主要包括以下几点：
推动专业内涵建设：
通过专业评估手段，培育具有特色品牌的专业，建立择优扶强机制，集中培育具有较强带动与辐射作用的优势专业群，形成科学合理的专业结构和布局，实现学校自身的可持续发展，全面提高学校教育教学质量和办学效益。
强化教学基本建设：
进一步推动教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，稳步提高教学质量。
优化学科专业结构：
立足地方性应用型高水平师范大学建设，不断加强学校对本科专业建设的分类指导，逐步健全专业动态调整机制，引导专业合理定位、特色发展，提高人才培养质量。
全面落实立德树人根本任务：
把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，突出“以本为本”，确保本科教育教学核心地位，引导高校“五育”并举，倾心培养时代新人。
以学生发展为本位：
强化学生中心、产出导向、持续改进，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。
发挥评估的多重功能：
评估工作要充分发挥鉴定功能、自省功能、参谋功能、引导功能和督促功能，以评促建、以评促改、以评促管，评建结合，重在建设，全面提升专业建设整体质量。
形成数据分析报告：
依托教学基本状态数据库建设，定期采集专业核心数据，分析存在问题，梳理建设成效，形成数据分析报告，实施专业动态调整，推进专业建设监控常态化。
注重人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。
这些目标旨在通过系统性的评估工作，促进高校本科专业在质量、结构、效益等方面的全面提升，以更好地服务于学校的发展和学生的成长成才。