本科专业评估的准备工作涉及多个方面，以下是一些关键的准备内容：
专家访谈准备
教学单位班子成员需熟悉学校《本科教育教学审核评估自评报告》内容，并准备好专家访谈的预案，确保在访谈中能够认真、准确地回答专家所提出的问题。
汇报材料准备
各教学单位需要准备本科教育教学工作汇报材料，包括学院概况、办学定位、人才培养目标、提高人才培养质量的举措与成效、特色项目等。这些材料需要对学校办学定位与目标、人才培养总目标、落实立德树人等方面起到支撑作用。
调阅材料准备与提交
认真准备并及时准确报送审核评估专家调阅的试卷、毕业论文（设计）、实验报告、实习报告等重要备查材料。
宣传展示工作
结合自身特色做好迎评宣传展示工作，优化教学单位环境，营造良好氛围，并更新学院网页内容，充分展示学院的建设风貌、育人成就和教学特色等。
座谈会组织与安排
积极配合相关职能部门及专项工作组，细致组织各类座谈会的安排工作。
常规教育教学与管理工作
严格遵守教学和管理规章制度，加强学生学风建设和管理，确保教师和学生都能以饱满的热情和高昂的精神状态参与到审核评估中。
学生准备
学生应了解学校、学院和专业情况，掌握专业基础理论和前沿动态，培养学术思维，积极参加大创项目、教师科研项目、创新创业大赛、学科竞赛和发表学术论文等。
学生需认真上好每一节课，准时上课，无迟到、早退和旷课现象，带教材并做好笔记，积极参与课堂讨论，培养批判性思维与自主探究的学习习惯。
学生应积极进行课外学习，无课的同学主动到教室、图书馆、实验室、机房自习，自觉完成作业和其他课外学习任务，并积极参加学校和学院组织的各项科技文化活动及健身活动。
学生要做好与专家交流的准备，在校园内遇见专家时文明礼让，专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问、访谈时要积极作答，随时准备参加专家主持的问卷调查或座谈会，回答问题要结合学校和自身特点，从大局出发，有思想、深度和内涵。
学生需行为文明，举止得体，礼貌待人，文明用语，公共场所无抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等现象。出入楼门、上下电梯文明礼让，就餐自觉排队，无铺张浪费现象。对专家进校听课、抽测、座谈、就餐、走访宿舍、随机交流等有充足的准备，主动问好、文明礼让、积极作答。
学生要保持宿舍整洁。
学院与专业自评
各参评专业需认真学习《江苏省普通高等学校本科专业综合评估通用指标体系》，对照评估指标体系进行自评、自查，填写相关表格，并做好相关支撑材料的整理工作。经二级学院审核后，在规定时间内将纸质版和电子版材料报送至教务处。
教学档案自查自纠
学院需进行教学档案的自查自纠，确保教学档案的完整性和规范性。
专家反馈与整改
督查组专家将对教学档案、毕业论文、试卷管理、实践教育基地等评估点进行深入细致的检查，并即时反馈发现的问题与不足，提出改进意见。各学院和专业需认真总结专家组的意见，逐条细化，查漏补缺，扎实推进专业评估整改工作。
线上评估准备
学校对各二级教学单位开展了本科教育教学审核评估线上评估准备情况的全面检查，确保线上评估期间学校各项工作有序进行。
通过以上准备，各教学单位可以确保在本科专业评估中能够全面展示其教育教学水平和特色，以最佳状态迎接评估的到来。