撤销本科专业通常是由于多种因素驱动的，包括社会经济发展的需求变化、高校自身办学条件的限制以及就业市场的实际需求等。以下是一些关于撤销本科专业的影响分析：
就业机会减少
撤销的专业可能原本对应着某些特定的职业岗位，撤销后这些岗位的就业机会可能会减少，导致相关专业的毕业生在求职时面临更大的竞争压力。
职业规划调整
撤销专业可能迫使毕业生重新考虑自己的职业规划，寻找新的职业发展方向，这需要他们具备更强的适应能力和灵活性。
技能需求变化
撤销的专业可能不再符合市场需求，毕业生需要学习新的技能或转行到其他领域，以适应就业市场的变化。
心理影响
撤销专业可能对毕业生的心理造成一定影响，如焦虑、迷茫等，需要他们积极调整心态，面对挑战。
专业适应性
撤销某些专业反映了市场对传统新闻传播人才需求的变化，毕业生需要适应新媒体环境，学习新的传播技术和手段。
行业调整
随着音乐产业的转型和升级，对专业人才的需求也在发生变化，撤销音乐学专业可能促使高校重新审视音乐教育的内容和形式。
市场需求变化
药物制剂领域对专业人才的需求也在发生变化，随着医药行业的快速发展和技术的不断进步，撤销该专业可能反映了市场需求的变化。
专业冷热不均
撤销多的专业普遍存在就业问题，部分专业是多年前热门的专业，需要和其他专业进行融合培养新型人才。
教育资源优化
高校撤销本科专业是高等教育适应社会变化、优化专业结构的必要措施，它有助于提升教育质量和培养符合市场需求的人才。
专业布局调整
专业布局点的撤销并不等同于专业的彻底消失，也不能理解为市场对此类方向人才需求的不复存在。
综上所述，撤销本科专业是一个复杂的过程，涉及多方面的因素和影响。对于学生而言，这可能意味着需要重新规划职业道路或学习新技能；对于高校而言，这是优化专业结构和资源配置的重要步骤。因此，建议学生和家长在选择专业时要更加关注市场需求和自身兴趣，同时保持灵活性和适应性。