本科专业数量较少的原因是多方面的，主要包括以下几点：
重复设置和招生情况不理想
高校本科专业因重复设置较多、连续多年招生录取率和毕业生签约情况不太理想等因素，被列入预警专业。这些专业将减少招生总量，导致高校专业招生人数减少，进而影响专业的录取分数。
专业受欢迎程度和就业前景
学校专业招生人数少可能代表着该专业在学校的受欢迎程度不高，也可能意味着该专业的就业前景不够明朗。此外，专业招生人数少也可能是因为学校招生计划的限制、资源配置的问题或者是年度需求的变化等因素造成的。
学校类型和专业集中程度
有些学校是专业类的大学，专业相对集中，单一；而有些学校是综合性学校，虽然专业很多，但由于招生计划的限制，某些专业在某些省份不招生，这样分散后就显得学校的专业比较少。
学科特性和建设路径
某些专业如服务设计，由于其自身的特性和需要结合多个学科的知识，本科学习难度较大，导致开设此类专业的学校较少。
社会需求和就业前景
社会对理工科专业的需求较大，因为它们与科技、工程等现代产业密切相关，就业前景和薪酬水平相对较高。而文科专业相对理科专业来说，就业前景和薪酬水平可能较低，导致学生对文科专业的兴趣减少。
学科门槛和学习难度
一些文科专业具有较高的学科门槛或较大的学习挑战，例如文学、历史、哲学等领域需要更多的阅读和写作技巧及深刻的思考和分析能力，这可能导致一些学生选择了相对较容易进入和毕业的理科专业。
招生和资源配置
高校在招生时会考虑资源配置、教学设施、师资力量等因素，某些专业由于这些方面的限制，可能无法开设或招生规模较小。
综上所述，本科专业数量较少的原因涉及多个方面，包括教育政策、市场需求、学科特性、学校类型和资源配置等。这些因素共同作用，导致了本科专业数量的不均衡。