优秀
该同学项目综合设计结构合理，层次清晰，文字表达能力强，计算正确，图纸符合要求。能对课程设计内容进行全面、系统的总结，并能用理论知识对课程设计所涉及的问题加以深入分析。收集并综合利用资料的能力强，独立运用所学知识的能力强，独立分析问题和解决问题的能力强，有自己的创新之处。答辩时对该设计项目过程的把握程度好，回答问题思路清晰，陈述相关知识时语言流利，概念清楚。基础理论知识扎实。
良好
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于商业银行个人理财业务的资料，写作过程中能综合运用所学知识，全面分析个人理财问题。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求。参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强。
中等
论文结构较严谨，逻辑性较强，文字表达准确，内容阐述较为详实，格式不够规范。该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并认真调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。全文重点探讨分析问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析，但不足之处主要是语言不是很精炼。
需改进
该生能全面完成毕业设计任务书规定的内容、要求；能灵活运用所学的理论知识解决设计中的问题，有独到见解；独立工作能力较强，设计合理，计算结果正确，图表清晰，表达准确。但设计中遵守纪律，勤学好问。但计算中和图纸上存在少量错误，制图有个别不规范的地方。同意其参加答辩，建议成绩评定为良。
这些评语涵盖了从优秀到需改进的不同层次，可以根据具体情况进行选择和调整。