普通本科专业设置标准通常包括以下几个方面：
符合学校发展规划
高等学校设置和调整专业必须符合学校主管部门批准的发展规划，并有人才需求论证报告。年招生规模一般不少于60人，特殊专业如艺术类专业执行具体规定。
专业建设规划与教学文件
高等学校需要具备专业建设规划，符合专业培养目标的教学计划和其他必需的教学文件。
师资队伍及教学辅助人员
高等学校应能配备完成该专业教学计划所必需的教师队伍及教学辅助人员，一般应有已设相关专业为依托。
办学基本条件
高等学校应具备该专业必需的开办经费和教室、实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等办学基本条件。
专业设置总量控制
高等学校的专业设置实行总量控制，在学校主管部门核定的专业数内，学校年度增设专业数一般不超过3个。
专业目录分类
《专业目录》分为学科门类、专业类和专业三级，其代码分别用两位、四位和六位数字表示。包含基本专业和特设专业，基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。
专业调整自主性
普通高等学校在专业目录所列的本门类所属的二级类范围内，对原设专业进行调整，经本校学术委员会或其他相应组织讨论通过，由学校自主审定，学校主管部门核报教育部备案。国家重点建设的普通高等学校除可按此规定自主调整专业。
这些标准旨在确保本科专业设置的合理性、科学性和有效性，以满足社会对各类人才的需求，并保证教育质量。