本科专业专家评估意见汇总如下：
林学
值得肯定之处：
历史悠久，特色明显，与地方经济建设联系紧密。
专业改革与建设成绩较明显，教材建设成效明显。
学生热爱专业，对专业满意。
办学历史长，科研实力对本科专业建设与人才培养支撑力较强。
培养方案完整，实践教学体系完备。
不足之处：
专业发展规划和教师培训进修计划缺乏，发展方向不十分清晰。
课程设置需要进一步完善。
建议：
引进青年老师，并制定明确可行且有针对性的培育安排。
提升老师全方位育人意识，加强老师课外对学生的指导与沟通。
学生实践实力培育的改革与设想要切实执行，注意实效。
园林
值得肯定之处：
特色明显，学生热爱专业，对专业满意。
学生创新能力较强，获奖较多。
教师在培养学生的职业素养、职业精神和社会适应能力方面投入较大。
课程设置中对学生个性化培养有较好关注。
不足之处：
专业发展规划缺乏科学性、针对性和可操作性。
实践教学体系尚不完整，校外实习实践质量有待提升。
校企合作育人效果学生满意度低。
教师与学生课外交流时间较少。
教研教改项目不多，层次质量有提升空间。
课程设置需进化，方向设置太分散，没有充分利用学院资源。
建议：
加强实践教学，提升实习质量。
增加教研教改项目，提升教师科研与教学的结合能力。
明确专业发展方向，优化课程设置。
城乡规划
值得肯定之处：
特色鲜明，有区域优势。
教研成果应用于教学实际的效果较好。
产学院合作育人效果显著。
不足之处：
专业发展规划缺乏或不清晰。
课程设置不尽合理，课程建设落后。
实验室建设和管理有待加强。
教研活动少，教研成果少。
建议：
制定明确的专业发展规划，明确发展方向。
优化课程设置，加强课程建设。
加强实验室建设和管理，提升实践教学条件。
增加教研活动，提升教研成果。
森林保护
值得肯定之处：
培养目标清晰，面向华南地区，专业特色明显。
办学历程长，科研实力对本科专业的支撑力较强。
培养方案完整，实践教学体系完备。
不足之处：
教研活动少，教研成果少。
建议：
增加教研活动，提升教研成果。
加强实践教学，提升学生的实际操作能力。
旅游管理
值得肯定之处：
办学历史较长，依托学院内涉林专业，打造“生态旅游”专业特色的目标明确。
专业教师学缘学历结构优势明显。
通过第二课堂（特别是各类大赛）培养学生综合素质，保证培养质量效果显著。
不足之处：
专业发展规划缺乏科学性、针对性和可操作性。
实践教学体系尚不完整，校外实习实践质量有待提升。
校企合作育人效果学生满意度低。
教师与学生课外交流时间较少。
从专业性质角度，教研教改项目不多，层次质量有提升空间。
课程设置需进化，方向设置太分散，没有充分利用学院资源。
建议：
明确专业发展方向，优化课程设置。
加强实践教学，提升实习质量。
增加教研教改项目，提升教师科研与教学的结合能力。
加强校企合作，提升育人效果。
草业科学
值得肯定之处：
学科支撑背景好，区域特色明显，与社会需求联系密切。
师资队伍结构合理，人员质量高。
教学资源充足，实践教学学时比重大，对实践教学重视。
不足之处：
专业建设规划不明确，文本不符合专业规划的体例。
课程体系设置要更加清楚，要与学院交叉融合。
老师数量少，主持和参加教改和质量工程项目的比例低。
尽快加强实践基地的对口建设。
建议：
明确