本科专业专家评估意见汇总如下:
林学
值得肯定之处:
历史悠久,特色明显,与地方经济建设联系紧密。
专业改革与建设成绩较明显,教材建设成效明显。
学生热爱专业,对专业满意。
办学历史长,科研实力对本科专业建设与人才培养支撑力较强。
培养方案完整,实践教学体系完备。
不足之处:
专业发展规划和教师培训进修计划缺乏,发展方向不十分清晰。
课程设置需要进一步完善。
建议:
引进青年老师,并制定明确可行且有针对性的培育安排。
提升老师全方位育人意识,加强老师课外对学生的指导与沟通。
学生实践实力培育的改革与设想要切实执行,注意实效。
园林
值得肯定之处:
特色明显,学生热爱专业,对专业满意。
学生创新能力较强,获奖较多。
教师在培养学生的职业素养、职业精神和社会适应能力方面投入较大。
课程设置中对学生个性化培养有较好关注。
不足之处:
专业发展规划缺乏科学性、针对性和可操作性。
实践教学体系尚不完整,校外实习实践质量有待提升。
校企合作育人效果学生满意度低。
教师与学生课外交流时间较少。
教研教改项目不多,层次质量有提升空间。
课程设置需进化,方向设置太分散,没有充分利用学院资源。
建议:
加强实践教学,提升实习质量。
增加教研教改项目,提升教师科研与教学的结合能力。
明确专业发展方向,优化课程设置。
城乡规划
值得肯定之处:
特色鲜明,有区域优势。
教研成果应用于教学实际的效果较好。
产学院合作育人效果显著。
不足之处:
专业发展规划缺乏或不清晰。
课程设置不尽合理,课程建设落后。
实验室建设和管理有待加强。
教研活动少,教研成果少。
建议:
制定明确的专业发展规划,明确发展方向。
优化课程设置,加强课程建设。
加强实验室建设和管理,提升实践教学条件。
增加教研活动,提升教研成果。
森林保护
值得肯定之处:
培养目标清晰,面向华南地区,专业特色明显。
办学历程长,科研实力对本科专业的支撑力较强。
培养方案完整,实践教学体系完备。
不足之处:
教研活动少,教研成果少。
建议:
增加教研活动,提升教研成果。
加强实践教学,提升学生的实际操作能力。
旅游管理
值得肯定之处:
办学历史较长,依托学院内涉林专业,打造“生态旅游”专业特色的目标明确。
专业教师学缘学历结构优势明显。
通过第二课堂(特别是各类大赛)培养学生综合素质,保证培养质量效果显著。
不足之处:
专业发展规划缺乏科学性、针对性和可操作性。
实践教学体系尚不完整,校外实习实践质量有待提升。
校企合作育人效果学生满意度低。
教师与学生课外交流时间较少。
从专业性质角度,教研教改项目不多,层次质量有提升空间。
课程设置需进化,方向设置太分散,没有充分利用学院资源。
建议:
明确专业发展方向,优化课程设置。
加强实践教学,提升实习质量。
增加教研教改项目,提升教师科研与教学的结合能力。
加强校企合作,提升育人效果。
草业科学
值得肯定之处:
学科支撑背景好,区域特色明显,与社会需求联系密切。
师资队伍结构合理,人员质量高。
教学资源充足,实践教学学时比重大,对实践教学重视。
不足之处:
专业建设规划不明确,文本不符合专业规划的体例。
课程体系设置要更加清楚,要与学院交叉融合。
老师数量少,主持和参加教改和质量工程项目的比例低。
尽快加强实践基地的对口建设。
建议:
明确