本科专业动态调整评估是为了进一步优化专业布局与结构，推动校内各专业主动对接国家及区域发展需求，强化专业内涵建设。以下是一些关键点：
评估范围
已有三届及以上毕业生，且当年未被限制招生或暂停招生的专业均应参加此次评估工作。
评估内容
本次专业动态调整评估将从以下三个方面开展评估：
专业建设实绩
专业建设支撑条件
人才需求与培养成效。
评估实施
专业动态调整评估工作由教务处牵头实施，招生与就业工作处、学生工作部、团委、人事处等职能部门协助。
评估结果将运用于2024年本科专业办学状态排名和2025年本科专业预警、停招、撤销工作的重要依据。
评估原则
导向性原则：通过专业评估引导各专业合理定位，明确专业目标，加大专业投入，提高专业水平和人才培养质量。
发展性原则：注重查找专业建设和发展中的问题，提出切实可行的改进建议，并持续跟踪改进。
客观性原则：确保评估过程的客观公正，基于真实数据进行评价。
评估结果应用
减招或暂停招生：根据当年预警专业，或学院主动提出减招或暂停招生申请的情况，动态调整招生计划。
恢复招生：减招、停招专业若招生就业情况好转、专业建设明显改善，可申请恢复原招生计划或重新招生。
实际案例
学校于2009年起开始专业评估，2016年提出优化专业结构，2019年3月启动专业动态调整工作，对68个专业进行办学水平评估，最终艺术教育、金融工程、光电信息科学与工程等专业自2023年起暂停招生。
其他信息
调整共涉及3389个专业点，新增1673个、撤销1670个，数量基本持平。工学、教育学、经济学等学科门类的专业点增加数量位居前三，管理学、艺术学等学科门类的专业点数量相对减少。
这些措施有助于高校不断优化专业结构，提升专业质量和人才培养水平，以更好地适应经济社会发展需求。