在进行本科专业评估校内自评时，应重点关注以下几个方面：
专业概况
介绍专业的学科领域、培养目标、教学特色等。
强调专业在理论与实践结合方面的努力，以及学生问题解决能力和创新思维的培养。
教学质量评价
评价教师的教学经验和专业知识，以及他们在引导学生学习和实践能力方面的表现。
提及学校提供的教学资源和实验设备，以及这些资源如何帮助学生应用所学知识。
课程设置和教学模式
介绍专业课程的设置，包括必修课、选修课和实践课等。
阐述多元化课程设置如何促进学生全面发展，提高他们的综合素质和竞争力。
师资队伍
描述师资队伍的数量、结构和教学科研水平。
强调教师在教学方面的投入，包括课堂教学和实践教学的结合，以及他们参与教学研究和教学改革的积极性。
提出师资队伍建设和发展的对策，如加强培训和考核。
教学资源
介绍实验室、实习实训基地、图书资源和专业建设经费等。
分析这些资源如何支持教学活动，并指出存在的不足及改进措施。
教学过程与改革
阐述课程建设、教学改革、实践教学和毕业设计（论文）等方面的现状。
分析教学过程中存在的问题，并提出相应的改进对策。
教学管理
介绍教学管理制度和质量监控机制。
评估教学管理的有效性，并指出需要改进的地方。
培养效果
分析学风和学习效果，包括学生的就业情况和职业发展。
评估专业在社会上的声誉和影响力。
专业优势与特色
突出专业的独特优势和特色，如科研成果、社会服务等。
描述专业的发展沿革、学生规模、教学科研组织机构设置等基本情况。
存在问题及对策
汇总在自评过程中发现的所有问题，并提出针对性的改进措施。
通过以上几个方面的全面评估，可以得出一个客观、全面的自评报告，为本科专业评估提供有力的支持。