安徽省普通本科专业评估主要依据《安徽省普通本科专业综合评价指标体系》进行，该体系包括一级指标和二级指标，并设有特色项目。评估方式通常包括院校专业自评、专家组审核评估与实地考察相结合。
评估指标体系
一级指标：包括专业办学目标与建设规划、专业与课程建设、师资队伍、教学条件及实践教学环节、教学管理、教学成果、科研水平、教学质量和社会声誉等9项。
二级指标：涵盖专业定位、专业建设规划、专业教学计划与课程体系、课程教学大纲与教学内容、教材建设、教学方法与手段、高水平教师、教师数量与结构、队伍建设与综合素质、实验装备及其利用、实践教学、图书资料及其利用、质量监控、教学文件与档案管理、教学研究、教学改革成果、学科建设、科研项目、科研成果、人才培养质量、学生创新能力、生源、毕业生就业和社会评价等24项。
特色项目：每个专业可能有其独特的特色和优势，作为评估的补充。
评估方式
院校专业自评：各高校对照评估指标体系进行自评，并撰写自评报告。
专家组审核评估：各专业所在学校教务管理部门将申报材料统一报送，由专家进行审核评估。
实地考察：专家组通过专业汇报、深度访谈、召开座谈会、查看相关材料和教学设备设施等方式进行实地考察。
评估结果
评估结论通常分为优秀（A）、良好（B）、合格（C）和不合格（D）四个等级。
具体评估结果会根据各项指标的表现和专家意见综合评定。
建议各高校认真对照评估指标体系进行自评，及时发现并改进存在的问题，以提高教学水平和人才培养质量。同时，专家组的审核评估和实地考察也是确保评估结果客观公正的重要环节。