取消本科专业通常基于以下几个依据：
课程设置滞后：
如果专业课程内容未能跟上社会、经济、技术的进步，无法满足学生和行业当前的需求，可能导致学生兴趣下降，进而影响招生量，高校可能会选择撤销该专业。
教学设施和设备不足：
某些专业对教学环境和设施有较高要求，如果高校因经费等原因无法提供足够的支持，可能会导致教学质量降低，无法满足国家标准，高校可能会考虑撤销这些专业。
生源不理想：
专业的生源质量不佳，或者相关专业学生不能适应社会需求，也是专业被撤销的重要因素。
专业设置陈旧：
如果专业设置过于陈旧，缺乏特色和竞争力，不符合高校的发展定位，也可能导致专业被撤销。
人才培养缺乏特色：
在人才培养方面，如果缺乏独特性和高质量的教育资源，同样会影响专业的生存和发展。
软硬件支持度不够：
包括教学资源、师资力量、实践设施等在内的软硬件支持不足，也是高校撤销专业时需要考虑的因素之一。
这些因素共同作用，促使高校对本科专业进行调整和优化，以适应教育发展的新趋势和社会对人才需求的变化