本科专业被撤销的原因通常包括以下几点：
就业前景不佳：
专业如果对应的行业市场萎缩、用人单位需求不足或薪资待遇低，会减少考生和学校的兴趣，最终可能导致专业被撤销。
课程设置滞后：
随着社会、经济、技术的进步，高校需要不断更新课程以适应社会需求。如果专业课程设置落后，无法满足学生和行业需求，招生量可能会下降。
教学设施和设备不足：
某些专业对教学设施和设备要求较高，如果高校无法提供足够投入，可能导致教学质量下降，无法满足国家标准。
师资力量不足：
高校的教学团队如果师资力量不足，难以满足国家或行业要求，学校可能需要采取措施提高师资水平，否则专业可能面临撤销。
专业数量过多或与社会需求脱节：
过去几年中，一些高校为了快速扩大规模而开设了许多新专业，现在可能面临降温，需要调整专业设置。
专业适应性差：
一些专业可能因为过于宽泛或适应性不强，导致学生难以找到合适的工作，从而使得专业逐渐失去吸引力。
教育资源和经济水平差异：
不同地区的高校在教育资源和经济水平上存在差异，这可能影响高校裁撤专业的决策。
新工科专业快速发展：
工科教育在数据科学、人工智能等领域的快速发展，导致传统工科专业在生源和市场需求上显得乏力。
应用型高校的需求：
应用型高校倾向于开设符合市场需求的新专业，以提升生源质量和就业率，这可能导致一些传统工科专业被撤销。
教育理念的转变：
撤销专业反映了高等教育在适应市场需求方面的深刻变革，以及教育理念的转变。
这些原因反映了高校在专业设置上需要不断适应外部环境的变化，确保教育质量和专业的生命力