大学本科专业认证是由教育部教育质量评估中心会同教育部高等学校药学类专业教学指导委员会（简称“药学类教指委”）组织开展的一项工作，旨在 全面提升本科专业教育的质量，为社会输送具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的优秀人才。
认证意义
提升专业教育质量：通过认证，高校可以加强自身专业的质量意识和规范化管理，促使高校加强师资队伍建设、改进课程设置、优化教学管理，从而全面提升专业教育质量。
促进教育公平：认证过程注重对不同类型、不同层次高校的覆盖，有利于缩小优质教育资源的城乡差距，促进教育公平。
培养创新型人才：专业认证强调对学生实践能力和创新精神的培养，有利于为国家培养出具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的优秀人才，满足国家战略发展需求。
认证流程
申请与受理：高校向教育部提交专业认证申请，并按照要求提供相关材料。认证机构对申请进行审核，符合条件者予以受理。
审核与评估：认证机构组织专家组对申请专业进行审核和评估，包括对师资力量、课程设置、教学管理、学生表现等方面进行考察。
结论与反馈：认证机构根据专家组的评估报告，给出专业认证结论。对于未通过认证的专业，认证机构将向高校反馈意见，并提出改进建议。
复查与跟踪：在专业认证周期内，认证机构将对高校进行不定期的复查和跟踪，以确保专业持续改进。
认证影响
提高毕业生竞争力：经过认证的专业毕业生在就业市场上更具竞争力，能够更容易地获得优质就业机会。
推动教育教学改革：认证不仅是对高校专业教育质量的一次全面体检，更是推动教育教学改革、提升人才培养质量的重要驱动力。
认证范围
2024年，教育部教育质量评估中心对温州医科大学等18所高等学校开展了药学类本科专业认证，涉及郑州大学等重点高校。
通过专业认证，高校可以明确自身的专业教育质量水平，找出存在的问题和改进方向，进一步提升专业的整体质量和竞争力。同时，认证结果也为其在招生、就业等方面提供了有力支持，有助于提高高校的社会声誉和影响力。