护理本科专业认证标准主要包括以下几个方面：
宗旨与结果：
护理学专业认证标准首先明确了教育的宗旨和预期结果，即培养具备专业知识和技能，能在医疗卫生保健领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育和护理科研的高级专门人才。
教育计划：
教育计划方面，认证标准要求护理学专业教育计划应涵盖基础医学、临床医学和护理学的基本理论、基本知识和基本技能，并强调学生应掌握对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
学生成绩评定：
学生成绩评定是认证标准的重要组成部分，要求建立科学、客观、公正的学生成绩评定体系，以全面评价学生的学习成果。
学生：
认证标准关注学生的全面发展，包括学生的知识、技能、态度和职业素养等方面，确保学生能够在未来的职业生涯中胜任护理工作。
教师：
教师是教育质量的关键，认证标准要求教师具备相应的教育背景、专业知识和教学能力，能够为学生提供优质的教学服务。
教育资源：
教育资源包括教学设施、教材、图书、实验室等，认证标准要求学校提供充足且高质量的教育资源，以满足教学需求。
管理与教育评价：
管理与教育评价方面，认证标准强调学校应建立有效的管理体系和教育评价体系，以确保教育质量和教学目标的实现。
此外，还有一些具体的指标和要求，例如：
学生数与学生实习使用的床位数比例应达到1:1。
临床教学基地按其与医学院的关系及所承担的任务，可以分为附属医院、教学医院和实习医院三类，其中教学医院必须符合一定的条件。
这些标准和指标共同构成了护理本科专业认证的完整体系，旨在确保护理学专业教育的高质量和标准化。通过自评和外部专家考察评审，可以确定护理学专业在教育教学方面是否符合或达到国家标准要求，并帮助学校找出弱项或差距，指出改进教育教学的方向，保证护理学专业人才培养质量。