本科专业师资配比表如下：
专任教师数量结构
生师比不高于18:1。
硕士、博士学位教师占比一般不低于70%。
高级职称教师比例不低于学校平均水平，且为师范生上课。
专任专业教师数
每个本科专业至少配置13位专业教师。
计算办法为：应有专任专业教师数≥该本科专业在校生数÷25.3（艺术类专业÷20），若计算结果﹤13应计为13人。
教师职称、学历结构
专业专任教师中，高级职称比例约为27%。
具有研究生学历、硕士及以上学位（不含在读）的教师比例约为55%。
40岁以下教师中，具有研究生学历、硕士及以上学位（不含在读）的比例约为45%。
具体专业师资配备
学前教育：
彭世华，教授，本科，教育管理、逻辑学概论。
陈幸军，教授，本科，学前教育概论、教育管理。
唐烈琼，教授，研究生，普通心理学。
皮军功，副教授，博士，中外教育史。
崔红英。
计算机网络技术：
学生数：387人（其中高职230人，中职157人）。
专业教师：15人（其中专业专任教师11人，外聘兼职教师4人）。
外聘教师中高级职称比例为75%。
这些数据提供了本科专业师资配比的详细情况，包括生师比、专任教师数量、职称结构、学历结构以及具体专业的师资配备情况。建议在实际应用中，各高校应根据自身情况调整师资配比，以确保教学质量。