高校在优化和调整本科专业时，主要考虑以下几个方面：
保障在读学生利益 ：高校在调整专业时，会确保在读学生的利益不受影响。例如，对于已经停招多年的专业，学生不会受到影响，因为这些专业已经没有就读学生。优化专业结构：
高校会根据新发展格局的需要，优化专业结构和人才培养结构。这包括撤销一些不再符合社会需求的专业，以及增设一些适应新科技发展和国家战略需求的新专业。
聚焦关键领域：
教育部支持高校面向集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、绿色低碳、涉外法治、国际传播、国际组织、金融科技等关键领域布局相关专业，以培养国家战略人才和急需紧缺人才。
缩短修业年限：
部分高校拟将建筑学、风景园林、城乡规划等建筑类相关专业的修业年限从5年缩短到4年，以适应行业需求和发展趋势。
新增专业：
2024年，教育部公布了24种新专业正式纳入本科专业目录，涵盖多个领域，包括大功率半导体科学与工程、生物育种技术、电子信息材料、智能视觉工程、智能海洋装备、健康科学与技术、体育康养等。这些新专业旨在服务国家战略需求，推动科技创新和中华优秀传统文化的发展。
淘汰落后专业：
此次专业调整还包括撤销一些不适应经济社会发展的专业，以优化专业结构，提高教育质量和人才培养水平。
建议
学生：在选择专业时，应关注学校的专业调整计划，了解新专业的设置情况和发展前景，以便做出更为明智的选择。
高校：在调整专业时，应充分考虑学生的利益和社会需求，确保调整过程平稳有序，同时加大对新专业的投入和支持，提升教育质量。
教育部门：应继续加强对高校专业设置的指导和监督，确保专业调整符合国家战略和区域发展的需要，引导高校开设更多适应新时代要求的新专业。