本科专业课程设置的依据主要包括以下几个方面：
教育部的专业目录
大学的正规专业是由教育部的目录确定的，这意味着专业名称和课程内容需要遵循教育部的规定。
专业科学理论研究进展和教育学规律
专业课程设置的依据还包括专业科学理论的研究进展和教育学规律，这决定了课程的内容和结构。
人才培养方案
具体操作上，专业课程设置的依据是执行专业人才培养方案，这包括财务学发展规律、大学教学规律、生源、师资和社会需求等因素。
专业培养目标和要求
根据专业教学计划确定的该专业培养目标和要求，课程设置需要围绕这些目标和要求进行设计。
社会需求
课程设置还需要考虑社会的需求，确保毕业生能够满足社会的实际需求。
教师资源和教学条件
教师的能力、经验和可用的教学资源也会影响课程设置的可行性和内容。
科研进展
如果科学研究与发展未发生专业理论颠覆性变化，教师通常只能修改课程大纲而不能随意开设新课程。
综上所述，本科专业课程设置的依据是多方面的，既包括教育部的规范和指导，也包括专业科学理论的发展、教育规律、人才培养的具体要求以及社会需求等因素。这些依据共同作用，确保课程设置的合理性和有效性。