省一流本科专业评价标准通常包括以下几个方面：
专业培养方案
人才培养方案科学合理，符合本科专业国家标准要求。
有完善的培养方案修订制度，能够依据专业发展定位和专业人才社会需求变化进行定期修订。
教学管理和专业建设文件制度
教育教学管理规范有序，近三年未出现重大安全责任事故。
专业建设文件制度健全，包括教学大纲、教学计划、教学日历等。
教学成果奖和专业建设
近三年专业获得的省部级及以上教学成果奖情况。
专业获得省部级特色专业、品牌专业、一流专业等建设项目支持情况。
教学质量保障体系建设
加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效。
服务面向清晰，适应国家和区域经济社会发展需要，符合学校发展定位和办学方向。
专业负责人
专业负责人教学能力强，学术水平高。
专业发展和特色
推进专业建设和改革的主要思路、举措及专业特色与优势。
专业有明确的定位和特色优势，服务面向清晰。
生源与就业
近五年本专业招生考试第一志愿上线率、新生报到率。
近五年本专业一次性就业率、累计就业率及毕业生对就业单位的满意率。
学习成果
专业有明确、公开、可衡量的学习成果，能够支撑本专业培养目标的达成。
有学习成果达成评价体系，能够对本专业学习成果的达成情况进行评价。
这些标准旨在全面评估专业的建设情况，确保专业在人才培养、教学管理、教学质量、专业发展等方面达到较高水平，从而满足国家和区域经济社会发展的需求。建议高校在申报省级一流本科专业时，对照这些标准进行自评，并制定相应的改进和提升计划。