本科专业建设措施可以从以下几个方面进行：
目标设定与培养模式
确立培养适应社会需求、具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标。
根据国家战略急需和区域经济社会发展需求，动态调整学科专业，优化人才培养模式。
师资队伍建设
加强教师队伍建设，引进高层次人才，提高教师的教学水平和科研能力。
鼓励教师在教学过程中注重学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣和创新能力。
教学方法与手段
采用多种形式的教学方法，如案例教学、实践教学、翻转课堂等，以学生为本，鼓励学生参与课堂互动。
深化教学研究，更新教学观念，注重改进教学方式，积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学。
课程与教学资源建设
更新完善教学内容，丰富教学手段，开发与人才培养目标相适应的优质教学资源。
注重课程的系统性和连贯性，课程内容要有逻辑、有层次，同时注重课程的实践性和创新性。
实践教学环节
增加实践教学比重，改革实践教学内容，改善实践教学条件，配齐配强实验室人员。
创新实践教学模式，增加综合性、设计性实验，倡导自选性、协作性实验。
教学管理改革
更新教学管理理念，建立健全严格的教学评估机制，定期对教学工作进行评估和反馈。
实行动态管理，开展国家一流本科专业建设审核遴选、年度检查、反馈预警、考核验收。
特色与优势专业建设
突出办学优势与特色，依托教育部专业综合改革试点建设项目，继续加强主干优势专业的建设。
注重建设专业特色，提高学科实力和学术声誉，培养学生的科研创新意识和实践能力。
校企合作与产教融合
与企业合作实施实习项目，为学生提供实践机会，培养学生的职业素养和实际操作能力。
加强与行业合作，了解行业的最新发展情况、人才需求，推动专业建设与实际需求的紧密结合。
学生全面发展
构建以社会主义核心价值观为引领的教育体系，全面落实到质量标准、课堂教学、实践活动和文化育人中。
坚持以学生为中心，以促进学生德智体美劳全面发展为目标，培养具有社会责任感和创新创业精神的复合应用型人才。
通过上述措施的实施，可以有效提升本科专业的建设质量，培养更多适应社会需求的高素质人才。