选择专科专业成为教师是否是一个好的决定，可以从以下几个方面进行分析：
就业前景
随着国家对教育事业的重视，师范专业的需求量逐渐增加。大专学历的师范生相对于本科学历的师范生来说，薪资要求更低，竞争压力相对较小。
专科师范生可以通过不断提高自身素质和能力，比如参加教育培训、积累教学经验等方式来提高自己的就业竞争力。
职业稳定性
教师职业正在受到全社会的普遍尊重，工作相对稳定，收入虽不会很多，但也能够达到中等水平。
对于专科生而言，选择去职高当老师也是一个不错的选择，工作相对稳定，收入适中。
专业选择
如果专科生的专业是教育类或相关专业，如小学教育、学前教育、汉语言文学、数学与应用数学等，那么成为小学老师的难度会相对较低，因为这些专业与小学教学紧密相关，学生在校期间已经接受了系统的教育学、心理学以及相应学科的专业知识学习。
非教育类专业的专科生成为小学老师的难度可能会相对较大，因为这类学生在专业知识储备和教育学、心理学知识方面可能相对薄弱，需要通过自学或参加培训班等方式进行补充。
个人发展
专科生当老师可以放低身段，虚心学习，不断地前进，取得自己想要的成就。
专科生当老师也有更多的机会和时间进行教育实习或其他相关的实践活动，更好地锻炼自己的能力，增加就业竞争力。
建议
选择教育类专业：如果决定成为教师，建议选择教育类或相关专业，这样在专业知识储备和技能方面会有优势。
提升自身能力：无论选择哪个专业，都应该通过参加教育培训、实习等方式不断提升自己的教学能力和综合素质。
定位明确：了解自己的职业目标，选择适合自己的就业领域，比如小学教育、学前教育或特殊教育等。
综上所述，选择专科专业成为教师是一个具有潜力的选择，但需要结合个人情况和市场需求进行综合考虑。通过不断努力和提升自己，专科生也能在教师岗位上取得满意的成就。