本科专业合格评估指标通常包括以下几个方面：
办学思路与领导作用
学校定位
领导作用
人才培养模式
教师队伍
数量和结构
教育教学水平
培养培训
教学条件与利用
教学基础设施
经费投入
教学科研仪器设备
实践教学基地
专业图书与网络资源
专业与课程建设
专业建设
课程和教学
实践教学
质量管理
教学管理队伍
质量监控
学风建设与学生指导
学风建设
指导和服务
教学质量
德育
专业知识和能力
体育美育
校内外评价
就业
这些指标旨在全面评估本科专业的教育质量，确保专业设置符合社会和经济发展的需求，教师队伍具备相应的教育教学能力，教学条件满足教学和科研的需求，专业与课程建设科学合理，质量管理和学风建设有效，最终教学质量得到保障。
建议各个高校在准备合格评估时，应仔细对照这些指标，逐条落实，确保每个观测点都能达到评估标准。