本科专业评估教研项目主要关注以下几个方面：
评估标准与指标体系
基本+特色：改进评估标准及评估指标体系，以引导学生全面发展为目标，同时鼓励各专业总结和提炼特色，发展特色，将两者结合起来评价其合格或待观察、不合格。
内部教学过程
素质、能力、知识要求：确保内部教学过程达到专业培养目标及培养规格的要求，包括毕业设计（论文）质量等教学运行过程与教学管理综合反映的重要内容。
外部社会评价
招生、就业情况：关注招生和就业情况，以及用人单位和继续深造考研单位的评价。
毕业生用人单位调查及评价：对大多数毕业生使用情况进行评价，以全面了解毕业生的实际表现和社会认可度。
专业特色发展
核心内容与基本要求：将基本标准主要定在核心内容、最基本要求方面，鼓励各专业总结、提炼特色，发展特色。
特色内容：包括人才培养特色、产学结合人才培养模式、学生实践能力培养、学生就业能力培养、学生创新实践活动、“双师型”教师队伍建设、教学团队建设、网络资源开发与建设、资源共享与利用、行政管理与评估督导相结合的内部质量监控体系、毕业生跟踪调查制度、课程建设与教学改革等。
教研活动
“以评促建”：通过教研活动，如机器人工程系的“以评促建”下专业建设问题分析及持续改进策略研讨，引入更多实验、项目实训和企业合作项目，提升学生的实际操作经验和就业竞争力。
教师研讨：专业教师积极研讨，一致认为在迎评工作中，应凝心聚力，对标对表，从多方面进一步加强专业建设。
这些项目旨在通过评估促进专业建设，提升教育质量，确保学生在毕业后能够满足社会和行业的需求。