本科专业学科建设是一个系统性、战略性的工程，它涉及多个层面的规划、实施和创新。以下是一些关于本科专业学科建设的关键要点：
整体规划
本科专业建设应遵循学科发展规律，结合世界科技和产业发展的趋势，以及国家政治、社会、经济、科技、生态、文化和国防建设的现状和要求，进行统筹规划、优化调整、系统推进。
动态调整
-本科专业必须应对时代之变、适应国家之需、满足人民之盼，通过不断动态调整优化，让本科专业建设与国家战略急需相适配、与区域经济发展和产业发展相适配、与学生全面发展相适配。
“四新”建设
深化新工科、新医科、新农科、新文科“四新”建设，聚焦世界科技前沿和国家关键战略领域，加快布局新兴专业，扩增紧缺学科专业布点，提高专业设置和人才培养对我国高质量发展的响应度。
跨学科融合
加强专业之间的融合与创新，打破学科壁垒，培养具有跨学科视野和综合能力的人才。注重实践教学环节，鼓励学生多参加学科竞赛，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
实践教学
重视实践教学环节，通过实践教学提高学生的动手能力和解决实际问题的能力，这是本科专业建设不可或缺的一部分。
一流专业建设
到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。建好10000个左右国家级一流专业点、300个左右基础学科拔尖学生培养基地。
学科评估与激励
在教育部第四轮学科评估中，心理学、体育学、教育学、马克思主义理论等4个学科进入A类学科，其中心理学获评A+。通过学科评估结果，激励高校加强学科建设，提升学科水平。
科研与产学研
围绕国家经济、科技、文化等重大发展战略，加强科研平台和团队建设，加强科研的国内外的合作与交流，探索建立产学研平台和学科特区，充分发挥学科建设对学校科学发展的“龙头”引领作用。
未来技术学院与现代产业学院
建设一批未来技术学院、现代产业学院、高水平公共卫生学院、卓越工程师学院，建成一批专业特色学院，人才自主培养能力显著提升。
国际化视野
加强与国际高水平大学的合作与交流，引进国外优质教育资源，提升本科教育的国际化水平。
通过上述措施，本科专业学科建设将更好地服务于国家战略和经济社会发展，满足人民群众对更加多元化、个性化、高质量教育的需求，为国家发展战略和经济社会发展提供更坚实的支撑。