本科专业开设应遵循以下原则：
符合国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，遵循教育规律，正确处理好需要与可能、数量与质量、近期与长远、局部与整体的关系。
有利于提高本科教学质量和学校办学效益，形成合理的专业结构和布局。
符合学校教育事业的总体发展规划和本科教育规模，坚持“适度发展，控制规模，优化结构，提高质量”的指导思想。
新专业的设置应符合国家当前发展重点和长远发展战略的需要，优先扶持国家经济社会发展急需的一些专业；鼓励充分利用现有学科和教学资源建立跨学科的专业；加大对传统学科专业的提升和改造的力度。
对国家控制布点的专业和特设专业的设置与调整应从严控制。
适应地方经济社会发展需要，根据社会职业及其需要，市场反馈的信息来重新审视和考虑高校的专业设置问题。
突出特色、注重内涵建设，与学科建设相协调，注重规模兼顾效益。
具备科学性和可行性，专业设置要符合教育规律，并结合学校实际，根据自身条件出发设置适合专业。
前瞻性、可行性和系统化，高校不能盲目地设置本科专业，必须根据社会经济发展对专业人才的需求情况、新专业开办基本条件、学校的办学定位及专业建设与发展规划要求来设置新专业。
主动适应国家和区域经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步以及学科发展需要，更好地满足民众接受高质量高等教育的需求。
优化学科专业结构，促进学校办出特色，提高人才培养质量。
有相关学科专业为依托，有稳定的社会人才需求，有科学、规范的专业人才培养方案。
这些原则旨在确保本科专业设置的科学性、合理性和前瞻性，以更好地服务于国家和社会的发展需求。