高职本科专业设置条件主要包括以下几个方面：
师资队伍
全校师生比不低于1:18。
本专业专任教师中，“双师型”教师占比不低于50%。
来自行业企业一线的兼职教师占一定比例并有实质性专业教学任务，其所承担的专业课教学任务授课课时一般不少于专业课总课时的20%。
具有研究生学位专任教师比例不低于50%，具有博士研究生学位专任教师比例不低于15%。
有省级及以上教育行政部门等认定的高水平教师教学（科研）创新团队，或省级及以上教学名师、高层次人才担任专业带头人，或专业教师获省级及以上教学领域有关奖励。
教学管理
有科学规范的专业人才培养方案。
实践教学课时占总课时的比例不低于50%。
实验实训项目（任务）开出率达到100%。
有稳定的、可持续使用的专业建设经费并逐年增长。
有稳定、数量够用的实训基地。
校企合作
强化与现行相关政策的协同。
对产教融合型企业、现代学徒制等提出具体要求。
与优质企业建立稳定合作关系，积极探索现代学徒制等培养模式。
其他条件
专业设置应紧紧围绕国家和区域经济社会产业发展重点领域，服务产业新业态、新模式，对接新职业，聚焦确需长学制培养的相关专业。
设置本科层次职业教育专业需有详实的专业设置可行性报告，包括对行业企业的调研分析、对自身办学基础和专业特色的分析、对培养目标和培养规格的论证，以及保障开设本专业可持续发展的规划和相关措施。
这些条件旨在确保高职本科专业的设置能够体现职业教育的高层次、高质量和特色化，满足社会对高素质技术技能人才的需求。