本科专业设置的影响主要体现在以下几个方面：
社会需求导向：
本科专业的大调整体现了社会经济发展的需求。新增的专业如人工智能、数字经济、机器人技术以及经济学等，都是国家战略急需的领域，同时也满足了企业和社会对新型人才的迫切需求。
教育资源优化：
专业调整不仅是对学生专业选择的引导，也是对高校教育体系的优化。通过撤销或合并不再适应社会经济发展需求的专业，可以更有效地分配教育资源，确保教育质量和效益。
学生职业发展：
随着新兴产业的发展和国家对高技术人才的需求不断增加，选择理工科专业的学生未来的前景更加光明。这些专业的学生在就业市场上通常具有更强的竞争力。
个人兴趣与特长：
一些高校开设的新专业，如足球专业，旨在扩大足球人口，让更多热爱足球但无法成为职业球员的学生在大学期间能够继续发展自己的爱好和特长，并在未来在足球行业内寻找发展机会。
学科交叉与融合：
专业调整也有助于促进学科交叉与融合，推动学科创新和发展。例如，一些综合性大学可能会通过调整专业设置，加强不同学科之间的联系和合作，以适应复杂和多变的现实需求。
学生就业竞争力：
专业设置与市场需求紧密相关，选择当前及未来市场需求较大的专业，可以提高学生的就业竞争力，增加就业机会。
综上所述，本科专业设置的影响是多方面的，既包括社会经济和科技发展的需求，也涉及教育资源的优化配置、学生个人兴趣和特长的培养，以及未来职业发展的前景。因此，学生在选择本科专业时，应充分考虑社会需求和个人兴趣，以做出更为明智的选择。