高校本科专业社会评价主要涉及社会对学校的办学水平和人才质量的评价，反映在社会对该校人才的需求。以下是一些具体的社会评价方式和相关内容：
学校声誉和学生报到率
学校声誉较好，学生报到率高，表明社会对学校的整体认可度较高。
毕业生对学校教育教学工作的认可度
毕业生对学校教育教学工作的认可度较高，评价较好，这反映了学校在教学方面的社会评价较好。
用人单位对毕业生的满意度
用人单位对毕业生满意度较高，说明学校在人才培养和就业方面得到了市场的认可。
评价渠道及方式
毕业生调查问卷：通过调查问卷的形式对进入公司工作的毕业生进行跟踪调查，用人单位可以对毕业生的能力进行综合评价，并对本专业的人才培养提供建议。
实习单位反馈意见表：实习单位反馈制度可以了解实习环节的实践教学情况，企业可以通过填写反馈建议表对本专业进行专业质量评价。
领导定期走访：领导定期走访实习单位，了解学生的实习状况和企业的需求，及时调整专业与企业的关系。
社会评价的定性与定量评价
社会评价包括定性和定量评价两个方面，可以通过层次分析法等方法进行评价，同时信息可视化技术可以提高评价的效率和水平。
专业社会需求评价指标体系
从产业适应、市场供用和区域布局等三个维度建构高校专业社会需求评价指标体系，通过实地调研和问卷调查等手段广泛听取各方意见。
本科专业社会影响力指数
运用爬虫技术对355个特色专业的提及量进行全网搜索，通过情感分析、美誉度分析与评价分析，形成本科专业的社会影响力指数，并进行五度评，以全面、客观地反映本科专业的社会影响力状况。
本科专业社会影响力排行榜
发布“本科专业社会影响力排行榜”，覆盖705所高校的355个特色专业，反映专业在社会上的影响力和认可度。
这些评价方式和内容可以从不同角度全面了解高校本科专业的社会评价情况，为高校改进教育质量和专业设置提供重要参考。建议高校重视这些评价结果，及时调整教学策略和人才培养模式，以更好地适应社会需求和发展。