本科专业建设的六个环节包括：
人才培养模式和培养方案：
专业培养方案应先进，课程体系和知识结构合理，教学计划能把握专业发展的新动态和新方向。专业的基础性、综合性强、专业口径宽，有利于培养学生的综合素质、创新精神、创业意识和实践能力。
教学内容和课程体系：
总体思路、具体计划与配套措施；考虑实施双语教学的步骤及规划、题库建设、精品课程建设规划等。
教学方法和教学手段：
应包括多媒体教学建设。
实践性教学环节：
注意内容更新，体系设计科学合理，符合培养目标要求，创造条件使学生较早参加科研和创新活动；提高实验开出率、有综合性、设计性实验课程比例、实验室开放率，实习基地建设等。
教材建设 。
师资队伍建设：
包括教师结构（整体结构状态与发展趋势，青年教师中有研究生学位的比例，保证教授、副教授上课的措施等）、师资的引进与培训（合理配置师资，可按工作量设岗配置、按学术梯队设岗配置、按专业方向设置配置、按老中青三结合、有利新人成长原则配置等）、教风建设（科研的方向、条件、成果；产学研合作的措施等）。
这些环节共同构成了本科专业建设的完整框架，旨在提升本科教育的质量和水平。